ความหมายของการเรียนรู้ บทที่ 2

วันนี้ได้ไปฟังบรรยายของอาจารย์ท่านหนึ่ง
ท่านเป็นคนมีความสามารถมาก มากๆ
และมีจิตใจดี อยากทำงานเพื่อสร้างประโยชน์ให้แก่ส่วนรวม

ระหว่างที่ท่านบรรยาย ก็มีคนเดินเข้าออกในห้อง
สังเกตได้ว่า ทุกครั้ง สายตาของท่านจะจับไปที่คนเหล่านั้น
แต่... ยังพูดเรื่องเดิมได้ไม่หลุดเลย

ตอนเลิกงาน ท่านอยากจะแจกของด้วยตัวเอง
ระหว่างที่คนเดินต่อแถวกันไปรับของ
สายตาของท่านก็จะจับที่คนด้านหลังที่เดินเข้ามาอยู่เรื่อยๆ
เหมือนจะพยายามทำความรู้จักอย่างคร่าวก่อนจะแจกของกับมือ

ทึ่งกับการพูด การมอง การคิด ของอาจารย์ท่านนี้
แล้วก็รู้สึกว่า การใช้สายตาของท่าน คือการประเมินสถานการณ์
และเรียนรู้ เพื่อการตอบสนองในระยะเวลาอันใกล้
ซึ่งจะมีผลในระยะเวลาอันไกล

ที่ผ่านมา...
ได้ใช้เวลาในการเรียนรู้จักตัวเองไปพอสมควร
และกำลังอยู่ในช่วงเวลาเรียนรู้สิ่งรอบๆ ตัว
ทั้งคน ทั้งสถานการณ์

ไม่มีอะไรที่ไม่สำคัญสำหรับการเรียนรู้
ไม่มีใครที่รู้จักตัวเองดีพอ
ไม่มีใครที่จะเข้าใจคนอื่นได้หมด
ไม่มีใครที่รู้เรื่องราวบนโลกใบนี้
(ยกเว้นพระเจ้า)

--- แต่ความฉลาดของมนุษย์
อาจจะหมายถึง การรู้จักตัวเองอย่างถูกต้องและมากที่สุด
และการเรียนรู้จักเรื่องรอบตัวและคนรอบข้างที่ควรจะรู้จัก
ให้ลึกซึ้งและเข้าใจอย่างเพียงพอ ---

การคิดวิเคราะห์และวิพากษ์ เป็นสิ่งสำคัญ
...อย่างรุนแรง...
ที่ทำให้การเรียนรู้ เป็นการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล
เกิดความเข้าใจใหม่ๆ
เอามาใช้ได้จริง

วันนี้ทำงานข้าม process ไปหลายอย่าง
มีความไม่ professional ให้คนอื่นเห็นอยู่บ้าง (เรื่อยๆ)

แต่ก็เห็นสิ่งดีๆ เกิดขึ้นหลายอย่างเหมือนกัน
อาจเป็นสิ่งดีที่ช่วยรับรองว่า...
แม้ในกระบวนการที่ผิดพลาด
แต่การเรียนรู้ วิเคราะห์ พัฒนา
ทำให้ทุกอย่างเป็นกราฟที่ชันขึ้น
แกน x และแกน Y เป็นบวกมากขึ้นๆ (แม้จะยังอยู่ในฝั่งลบก็เหอะ)